Guide complet
Méthodologie de l'Épreuve Composée
EC1 · EC2 · EC3/Dissertation · Calculs · Pièges à éviter · Gestion du temps
⏱ Gestion du temps — 4h au total
20'
Relecture
+ corrections
⚠️ Pièges de timing : Ne jamais dépasser 25' sur EC1 · Toujours faire un plan avant de rédiger la dissert · Garder 20' de relecture · Commencer par la partie la plus maîtrisée
📖 EC1 — Mobilisation des connaissances 4 pts · 20 min · 15-20 lignes
L'EC1 demande de répondre précisément à une question en mobilisant le cours. Ce n'est PAS une récitation du cours — c'est un raisonnement construit qui répond au sujet avec définitions, mécanismes, exemples et auteurs. Structure attendue : Définir → Argumenter (2 arguments) → Conclure.
① DÉFINIR (2-3 lignes)
Tous les termes clés du sujet. 1-2 définitions précises dès la première phrase. Montrer qu'on comprend l'enjeu.
② ARGUMENT 1 (5-7 lignes)
Un mécanisme expliqué clairement + un auteur si pertinent + un exemple chiffré précis. Lien explicite avec le sujet.
③ ARGUMENT 2 (5-7 lignes)
Deuxième mécanisme ou nuance complémentaire. Autre exemple. Peut compléter ou nuancer l'argument 1.
④ CONCLURE (1-2 lignes)
1 phrase qui répond exactement au sujet en reprenant ses mots. Pas de nouvelle idée. Ferme le raisonnement.
❌ Les 5 pièges classiques EC1
• Réciter le cours sans répondre au sujet → noter les mots du sujet et les reprendre
• Oublier de définir les termes clés → toujours commencer par les définitions
• Exemple vague ("en France le PIB a augmenté") → donner valeur + source + année
• Dépasser 20 min → surveiller le temps, c'est seulement 4 points
• Faire une mini-dissertation avec intro/conclusion longues → aller à l'essentiel
📝 EC2 — Étude de document 6 pts · 40 min · Q1 + Q2
Q1 — Lecture du document (2 pts · ~10 min)
Objectif : montrer que tu sais lire un graphique/tableau et en extraire des informations précises
① PRÉSENTER LE DOC
Nature, source, date, champ géographique et temporel, variable(s) mesurée(s).
② LIRE DES DONNÉES PRÉCISES
Citer 2-3 valeurs exactes + unité. Faire le(s) calcul(s) demandé(s) (%, CM, variation).
③ COMPARER / TENDANCE
Décrire la tendance principale. Comparer les entités (pays, années, catégories). Identifier les écarts.
④ CONCLURE EN 1 PHRASE
Synthèse qui répond directement à la question posée.
Q2 — Raisonnement AEI-A (4 pts · ~30 min)
Objectif : montrer que tu mobilises cours + document ensemble pour répondre à une problématique
A — AFFIRMER
Définir les termes clés + annoncer clairement la thèse de l'argument (ce qu'on va démontrer).
E — EXPLIQUER
Décrire le mécanisme (cours + auteurs). Explication causale : "parce que… donc…"
I — ILLUSTRER
Citer les données du document (valeur exacte + source). Interpréter : que montrent ces données ?
A — RÉAFFIRMER
Conclure en répondant précisément au sujet avec les mots de la question. Boucler le raisonnement.
❌ Pièges EC2
• Q1 : citer trop peu de données ou oublier l'unité · Ne pas faire le calcul demandé · Paraphraser sans comparer
• Q2 : utiliser le document SANS le cours (ou inversement) · Oublier le "A — Réaffirmer" final · Faire 3-4 AEI identiques sans vraiment argumenter
📄 Dissertation — Structure complète 10 pts · 3h · avec dossier documentaire
La dissertation SES est une réponse argumentée et nuancée à une question. Elle se compose de : introduction + 2 ou 3 parties + conclusion. Chaque partie comporte 2-3 sous-parties. Le dossier documentaire (3-4 docs) doit être mobilisé mais il ne suffit pas — le cours est indispensable.
① Introduction (~30 lignes · 10-15 min)
AccrochePhrase d'entrée percutante : fait marquant, citation, chiffre choc, actualité. 2-3 lignes max. Évite les généralités.
DéfinitionsDéfinir TOUS les termes clés du sujet avec précision. C'est ici que le correcteur voit si tu maîtrises le vocabulaire SES.
ContextualisationSituer le sujet dans son contexte historique/économique/social. Pourquoi ce sujet est-il pertinent aujourd'hui ?
ProblématiqueLa question centrale reformulée (≠ répéter le sujet). Elle doit montrer la tension, le débat, le "oui mais". Ex : "Dans quelle mesure... ?" "Peut-on vraiment affirmer que... ?"
Annonce du planAnnoncer les 2-3 grandes parties en une phrase chacune. Utiliser des connecteurs logiques ("Dans un premier temps... Puis... Enfin...").
② Développement — chaque partie (~25-30 lignes par partie)
Chapeau1-2 lignes d'annonce des sous-parties de la partie (comme une mini-intro de partie).
Sous-partie AIdée principale + développement (mécanisme + auteur + exemple chiffré + document). 8-10 lignes.
Sous-partie BIdée complémentaire ou nuance. Même structure. Lier à A avec un connecteur logique.
Transition2-3 lignes : bilan de la partie + annonce de la suivante. Montre la progression logique du raisonnement.
③ Conclusion (~15 lignes · 10 min)
BilanRésumer les grandes lignes du raisonnement sans répéter. Répondre clairement à la problématique.
RéponseFormuler une réponse nette et nuancée à la question posée. "Ainsi, on peut affirmer que... même si..."
OuvertureProposer une perspective nouvelle, un débat connexe, une limite du sujet. 2-3 lignes. Montre le recul analytique.
❌ Pièges dissertation
• Plan catalogue (liste d'idées sans fil conducteur) → construire un raisonnement progressif
• Oublier les documents → les citer précisément avec auteur/source/date
• Introduction trop courte → soigner l'accroche et surtout la problématique
• Conclusion bâclée → réserver 10 min, c'est la dernière impression
• Hors-sujet partiel → coller aux mots du sujet dans chaque paragraphe
🔢 Calculs statistiques indispensables
Coefficient multiplicateur
Vf ÷ Vi
Ex : 200÷100 = 2 → "multiplié par 2" · Si CM = 0,8 → "multiplié par 0,8" = baisse de 20%
Taux de variation (%)
(Vf − Vi) ÷ Vi × 100
Ex : (120−100)÷100×100 = +20% · Si négatif → baisse · Lien avec CM : TV = (CM−1)×100
Part / proportion
Vpartielle ÷ Vtotale × 100
Ex : 30÷150×100 = 20% · Toujours préciser l'unité (% du PIB, % de la population…)
Écart absolu
Valeur A − Valeur B
Ex : 76%−27% = 49 points d'écart · Attention : "49 points" ≠ "49%" · Toujours préciser "points de pourcentage"
Lecture d'un indice
Base 100 en année N
Ex : indice 125 → hausse de 25% par rapport à la base · Indice 90 → baisse de 10%
Formulation parfaite
"D'après [source], [variable] est passé(e) de X à Y [unité] entre [date1] et [date2], soit une hausse/baisse de Z%, ce qui représente un coefficient multiplicateur de K."
🧑🏫 Auteurs incontournables à placer absolument
Keynes
Chômage conjoncturel · demande globale · multiplicateur budgétaire
Solow + Romer
Croissance · PGF · résidu · croissance endogène
Ricardo + Krugman
Commerce int. · avantages comparatifs · intrabranche
Bourdieu
Capital culturel · habitus · violence symbolique · reproduction
Piketty
r>g · Capital au XXIe s. · inégalités de patrimoine
Rawls + Nozick
Voile d'ignorance · principe de différence · libertarisme
Olson + Tilly
Action collective · passager clandestin · répertoire
Pigou + Hardin
Externalités · taxe pigouvienne · tragédie des communs
Autor + Paugam
Polarisation emplois · précarité · disqualification sociale
Mundell + BCE
Zone monétaire optimale · chocs asymétriques · taux directeur
Marx + Weber
Classes sociales · stratification · bourgeoisie vs prolétariat
Chauvel + Duru-Bellat
Déclassement · inflation des diplômes · classes moyennes
