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Comment est structurée la société française actuelle ?

Société française · programme de Terminale · 19 notions, 6 mécanismes, 6 auteurs

Les notions du chapitre

• Stratification sociale : Organisation hiérarchique de la société en groupes (classes, statuts, castes) selon des critères inégalitaires (économique, culturel, politique). Concept central de la sociologie.
• Classes sociales (Marx) : Groupes définis par leur place dans les rapports de production : bourgeoisie (possède les moyens de production) vs prolétariat (vend sa force de travail). Conflit central du capitalisme.
• Classe en soi / pour soi : Marx : une classe 'en soi' existe objectivement (mêmes conditions économiques), mais devient 'pour soi' uniquement quand elle prend conscience de ses intérêts communs et s'organise pour lutter.
• Stratification multidimensionnelle (Weber) : Weber : la société est structurée par 3 dimensions distinctes - économique (classes), sociale (groupes de statut/honneur), politique (partis). Hiérarchies pas toujours alignées.
• Groupe de statut (Weber) : Groupe défini par un mode de vie, un prestige social, des codes culturels communs (médecins, artistes, aristocratie). Indépendant de la classe économique.
• Espace social (Bourdieu) : Représentation de la société comme un espace structuré par le volume et la composition des capitaux (économique, culturel, social) que possèdent les individus.
• Capital économique : Patrimoine et revenus (Bourdieu). Détermine en partie la position dans l'espace social mais pas seul.
• Capital culturel : Diplômes, savoirs, codes culturels, goûts (Bourdieu). 3 formes : incorporé (intériorisé via socialisation), objectivé (livres, œuvres), institutionnalisé (diplômes).
• Capital social : Réseau de relations utiles, appartenance à des groupes valorisés (Bourdieu). 'Capital de relations' qui ouvre des portes.
• Habitus (Bourdieu) : Ensemble des dispositions durables (manières d'agir, de penser, de sentir) intériorisées au cours de la socialisation. Explique la cohérence des goûts et pratiques d'une classe.
• PCS (Professions et Catégories Socioprofessionnelles) : Nomenclature INSEE en 6 groupes : 1=agriculteurs, 2=artisans/commerçants/chefs d'entreprise, 3=cadres et professions intellectuelles supérieures, 4=professions intermédiaires, 5=employés, 6=ouvriers.
• Structure socioprofessionnelle : Répartition de la population active par PCS. Évolutions en France : déclin agriculteurs (de 35% à 1%), déclin ouvriers (de 39% à 19%), montée employés et cadres.
• Salarisation : Augmentation tendancielle de la part des salariés dans la population active (~90% aujourd'hui en France). Réduit l'hétérogénéité des classes.
• Tertiarisation : Augmentation de la part du secteur tertiaire (services) dans l'emploi : 80% des emplois en France aujourd'hui contre 35% en 1900.
• Féminisation de l'emploi : Hausse continue du taux d'activité féminin (de 35% en 1960 à 70% aujourd'hui). Transforme la structure familiale et la division du travail.
• Moyennisation (Mendras) : Thèse selon laquelle la société française se serait moyennisée pendant les Trente Glorieuses : montée des classes moyennes, réduction des écarts. Contestée par la hausse récente des inégalités.
• Individualisation : Tendance à la valorisation de l'individu plutôt que des appartenances collectives (classe, religion, famille). Affaiblit les identités de classe (Beck, Singly).
• Distance inter-classes : Écart entre les positions sociales (revenus, modes de vie, opinions) des différentes classes. La hausse des inégalités la creuse à nouveau depuis les années 80.
• Distance intra-classes : Hétérogénéité interne à une classe (ex : cadres = ingénieurs, médecins, professeurs : différents revenus, capitaux). Affaiblit les identités collectives.

Les mécanismes à savoir dérouler

La hiérarchisation et la structuration de l'espace social (OA1)

Des facteurs socio-économiques (PCS, revenu, diplôme) et socio-démographiques (composition du ménage, cycle de vie, sexe, lieu de résidence) classent les individus dans l'espace social. Ces dimensions se cumulent : 74 % des cadres ont un diplôme supérieur à bac+2 contre 3 % des ouvriers (INSEE 2020).

La théorie des classes sociales de Marx (OA3)

Marx définit les classes par la place dans le processus de production : bourgeoisie (détient les moyens de production) vs prolétariat (vend sa force de travail, exploité). La société est conflictuelle. Le prolétariat passe de classe en soi à classe pour soi par la conscience de classe et la mobilisation.

La stratification sociale chez Weber (OA3)

Weber propose une analyse pluridimensionnelle : ordre économique (classes, revenus), ordre social (statut, prestige, style de vie), ordre politique (partis, pouvoir). Contrairement à Marx, les catégories ne se réduisent pas à deux, les intérêts communs ne conduisent pas nécessairement à la lutte.

Les grandes évolutions socioprofessionnelles depuis 1950

Quatre tendances majeures : salarisation (déclin des indépendants : agriculteurs, artisans, commerçants) ; tertiairisation (montée des services) ; élévation du niveau de qualification (massification scolaire, hausse des CPIS et PI) ; féminisation de l'emploi (80 % des femmes actives).

La pertinence des classes sociales remise en question (OA3)

Distances intra-classes croissantes (éclatement de la classe ouvrière par la précarisation) ; affaiblissement de l'identification subjective (fragilisation des situations d'emploi) ; multiplication des facteurs d'individualisation (désyndicalisation, parcours individualisés). Mais distances inter-classes se renforcent et identification bourgeoise persiste (entre-soi, stratégies de distinction).

Les rapports de genre comme rapports sociaux (OA3)

À niveau de diplôme égal, les femmes cadres gagnent 16 % de moins que les hommes. Dans les catégories populaires, 55 % des femmes ouvrières non qualifiées ont des horaires atypiques contre 37 % des hommes. Le genre est un principe de hiérarchisation de l'espace social au même titre que la classe.

Les auteurs attendus

• Marx (1867) : Le Capital : la société capitaliste se structure en 2 classes antagoniques (bourgeoisie / prolétariat). Le rapport de production est central. Lutte des classes = moteur de l'histoire.
• Weber (1922) : Économie et Société : critique Marx. La société est stratifiée selon 3 dimensions distinctes : économique (classes), sociale (statuts), politique (partis). Vision pluridimensionnelle.
• Bourdieu (1979) : La Distinction : la société française est un espace social structuré par le volume et la composition des capitaux. Les goûts, pratiques culturelles et modes de vie reproduisent les hiérarchies sociales.
• Mendras (1988) : La Seconde Révolution française : thèse de la moyennisation. La France serait devenue une société moyennisée pendant les Trente Glorieuses, en 'constellations' plus qu'en classes antagoniques.
• Chauvel (1998) : "Le destin des générations" : remise en cause de la moyennisation. Hausse des inégalités, déclassement des nouvelles générations, retour des classes.
• Beck (1986) : "La société du risque" : individualisation des trajectoires, désinstitutionnalisation. Les individus construisent leur identité au-delà des appartenances collectives.

Les sujets tombables sur ce chapitre

• Une approche en termes de classes sociales suffit-elle à rendre compte de la structure de la société française actuelle ?
• Vous montrerez que la structure socioprofessionnelle a évolué en France depuis la seconde moitié du XXe siècle.
• Les classes sociales sont-elles encore pertinentes pour analyser la société française aujourd'hui ?
• Dans quelle mesure le genre structure-t-il l'espace social ?
• Quels facteurs expliquent l'évolution de la structure socioprofessionnelle française ?