La Belle Victoire › Notions › Vote
Religion (les catholiques pratiquants votent plus à droite), âge (les jeunes plus à gauche et à l'extrême droite, les plus de 70 ans plus à droite), patrimoine (le vote à droite l'emporte chez les détenteurs de patrimoine), profession (indépendants plus à droite ; dans le salariat, le public vote plus à gauche que le privé).
Plus un scrutin est perçu comme ayant un enjeu important, plus les inscrits votent → si le résultat semble joué d'avance ou si le scrutin suit de près le précédent, l'abstention monte (depuis le quinquennat de 2000, les législatives suivent la présidentielle et mobilisent moins) → l'intensité de la compétition et la médiatisation augmentent l'enjeu perçu (84 % de participation au 2d tour de 2007, duel Sarkozy-Royal très clivant) → le type d'élection compte : la présidentielle mobilise le plus, les européennes et départementales beaucoup moins.
Acte individuel : l'électeur rationnel (Downs) compare l'offre électorale et vote pour le candidat qui maximise son bénéfice attendu, en fonction du contexte et des enjeux qu'il juge prioritaires (environnement, sécurité…) → mais sa rationalité est limitée par l'information disponible → acte collectif : les orientations électorales sont prédéterminées par les caractéristiques sociales (Columbia, Lazarsfeld) → religion, âge, patrimoine et profession restent des variables lourdes du vote.
Affaiblissement du poids de certaines variables sociales : la profession prédit moins le vote (déclin du vote de classe ouvrier-gauche) → recomposition d'autres : le vote ouvrier se porte de plus en plus vers le RN, tandis que patrimoine et secteur public/privé gardent des effets persistants → déclin de l'identification politique et atténuation du clivage gauche-droite depuis les années 1980 → renforcement des variables contextuelles : attention croissante aux enjeux et à l'offre (en 2017, l'apparition de La République en Marche a déplacé de nombreux votes) → résultat : le vote intermittent passe de 40,1 % en 2002 à 47,2 % en 2022.
Cette notion appartient au chapitre Voter : une affaire individuelle ou collective ? du programme de Première.